江苏大学学术委员会2025年度工作报告
（2026年1月12日）
2025年，校学术委员会在学校党委和行政的坚强领导下，严格遵循《高等学校学术委员会规程》《江苏大学学术委员会章程》等文件要求，紧密围绕学校发展战略，积极履行学术事务的决策、审议、评定和咨询职能，在学科建设、人才培养、科研创新、学风建设等关键领域精准发力，为提升学校学术治理水平、推动内涵式发展提供了有力支撑。
一、校学术委员会对学校学术水平、科学研究、学科发展、师资队伍建设、人才培养等方面的评价
（一）学术水平、科学研究方面
我校牵头申报的“一带一路”联合实验室获科技部批准筹建，是2025年全省唯一立项的此类平台，为农业工程“一流学科”创建奠定了坚实基础。获批江苏省JMRH创新平台，实现医学板块JG科研平台零的突破。2个省级创新协同中心——现代农业装备与技术、高端金属结构材料及装备通过验收并分别获评A、B等级，创历史最好成绩。
2025年国家科学技术奖提名中学校4项主持、4项参与获提名推荐指标、奖励办受理7项，拟获批国家科学技术进步二等奖1项（第二单位）。2项主持项目拟获教育部科学研究优秀成果奖二等奖。在2024年度江苏省科学技术奖评选中拟获奖25项，其中一等奖5项（主持2项），并首次获批江苏省青年科技杰出贡献奖；拟获奖总数较上年增长近50%，创历史新高，位列全省高校第二，省属高校第一。牵头获批行业学会一等奖2项。
获批国家重点研发计划项目3项、国家自然科学基金项目161项，其中青B项目1项、联合（国合）重点项目3项，并首次获批原创探索计划项目（2项）。获批省杰青/省优青5项、省前沿省双碳省基础研究重点项目6项。牵头获批慧眼行动计划项目3项；截至12月15日，前沿技术科研到账经费突破5493万元，相较2024年度到款增长21.12%。
全年共出版学术专著12部，发表高水平论文1583篇，其中Nature论文3篇/Science快评1篇、A2级（子刊）论文34篇、A3级论文177篇、A4级论文1369篇。牵头完成制修订国家标准2项。
获批成为全国高校区域技术转移转化中心（江苏）参建高校；与镇江高新区、常熟高新区结对，入选首批“双高协同”试点单位，并制定“双高协同”科研激励细则，获批省科技计划项目2项（500万元/项）。两项专利获评第二十五届中国专利优秀奖，全年签订产学研合同超1300项，技术合同成交额5.2亿元；遴选主推技术110项；新建产学研合作平台7个；3项成果入选2024年度江苏省行业领域十大科技进展。
全年完成专利转化357项，转化金额3970万元，其中千万级项目1项。推进科技成果赋权改革，全年完成赋权项目数297项，其中长期使用权项目13项，转化金额665.3万元；赋予部分所有权284项，转化金额2714.6万元。
国家社科重点项目立项数连续三年2项，国家社科后期资助项目立项率由10.3%提高至19.2%；获省哲学社会科学优秀成果奖11项，实现了一等奖的可持续。智库建设取得新突破，2个单位成功入选AMI智库名单，1个单位入选国家工信智库联盟成员单位；获国家级批示5项，省部级批示采用82项，其中3篇被全国政协单篇采用，68篇被省政协采用，8项成果已转化为正式政策文件。
（二）学科发展方面
本年度，学校深入实施学科高质量发展战略，加快构建高峰高原学科新格局。紧密围绕国家农业强国战略，制定并实施《江苏大学农业工程一流学科创建攻坚方案》，集中资源、精准发力，全力推进农业工程一流学科创建。同时，深入贯彻《江苏大学学科拔尖筑峰行动方案》《江苏大学学科繁荣计划（2024—2027）》，并正式出台《江苏大学学科建设管理办法》，系统推进学科分层分类建设。学校成功承办省教育厅首届江苏高校学科交叉中心建设工作推进会，推动新兴交叉学科稳步发展，进一步完善“工科筑峰、理科强基、生医跨越、文科振兴”的学科生态。
聚焦内涵建设，推动学科影响力持续提升。扎实推进高质量论文影响力提升计划，国际主流排名表现优异：ESI全球排名跃升至第318位（提升49位），位居内地高校第37位；农业科学ESI进入全球前0.135‰，位列第19位（提升18位）。U.S. News世界大学排名达到第271位（提升70位），软科世界大学学术排名稳居301–400区间，THE（泰晤士高等教育）世界大学排名保持在501–600位。学科排名实现数量与质量双突破：U.S. News共31个学科上榜，其中9个跻身世界前50；软科世界一流学科排名中，27个学科上榜（全省第三、省属高校第一），5个学科进入世界前50；QS上榜学科由1个增至6个；THE学科排名7个学科上榜，其中4个学科排名显著提升，彰显学校学科竞争力。
学校加强改革创新，积极推进学科专业调整优化试点。贯彻落实中央文件精神，深入开展学科专业设置调整优化机制改革试点工作，获批3项省级改革试点任务，获批率100%，获批数量位居省属高校第一，为一流学科创建和高质量发展提供坚实支撑。
紧抓国家布局低空技术与工程学位点机遇，以交通运输工程一级学科博士点为挂靠学科，完成“低空技术与工程”博士点自主设置工作，成功布局交叉学科博士学位点。组织开展博士学位点二级学科自设工作，在数学等5个博士点增设“数学教育”“生物化工”“农业生物系统工程”“生物治疗”“工业设计工程”等研究方向，加快培育新兴领域增长点；将医学技术学术学位硕士点动态调整为公共卫生与预防医学学术学位硕士点，进一步优化学位授权结构。积极谋划新一轮学位点申报工作，精准对接国家战略需求与区域经济社会发展需要，明确聚焦需求新兴交叉学科优先、政策导向专博优先等申报原则，制定了新一轮博士点申报方案。高质量完成我校34个学位点周期性合格评估工作，完成数学、网络空间安全、翻译等3个学位点专项核验材料的报送工作，学位点抽评合格率达到100%。
（三）师资队伍建设、人才培养
新增国家重大人才工程入选者8人（WR青拔1人、国家优青1人、青年CJ1人、HJ计划3人、CJ讲席学者1人、QM计划1人），位列省属高校前列。新增教育部博士后海外引才专项、江苏特聘教授、江苏省教学名师等省部级重点人才及团队35人（个）。年度引进人才中61%来自美国加利福尼亚大学洛杉矶分校、澳大利亚新南威尔士大学、北京大学等世界前200强高校。
深入实施“青年英才培育计划”，遴选第八批培育对象42名，聘请校外1名中国工程院院士、23名国家级人才（杰青、长江）及一批知名学者担任导师。170人取得高级职称，引进专任教师57人、专业外教8人，新入职教师37人，招收博士后104人，1名博士后带领团队荣获全国博士后创新创业大赛银奖，创历史最佳成绩，1名教师获“2025江苏教师年度人物”提名奖，1名教师获评江苏省先进会计工作者。
录取硕士研究生4449人，其中全日制3799人，非全日制650人；录取博士研究生378人，录取人数较去年增加81人，增幅达到27.28%。全年博士生增量在省非“双一流”高校中列第一位。普通计划博士生中，硕博连读比例71.54%，非定向比例86.17%，均比往年有显著提升，生源结构进一步优化。全日制硕士生中，优质生源共计1630人，占比42.91%。
全年研究生创新实践系列大赛中共获220项荣誉（二等奖及以上86项）、13项获优秀组织奖，再创新高；再获2024年度研究生科研创新大赛“重要贡献单位”，蝉联大赛贡献力全省第一（全国第13位）。以赛促创，赛创结合，多项成果获历史性突破。获中国国际大学生创新大赛金奖2项、铜奖3项。国家级A类学科竞赛获奖800余项，其中第一等次200余项。国际赛事屡获佳绩，获全球品牌策划大赛金质奖等奖项。全国普通高校大学生竞赛排行榜单排名（五年）由去年的第30位跃升至第7位，保持全省第1。
2025届毕业生毕业去向落实率在95%以上，连续6年成为教育部百所高校就业状况布点监测高校。2025届毕业生升学出国率40.40%，创历史新高。
二、学术委员会运行及履职情况
（一）完善制度建设，规范议事流程
修订出台《江苏大学学术委员会章程》《江苏大学学术委员会议事规则（试行）》，完善制度体系，规范议事流程，保障学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等工作中有效发挥作用，学术治理效能得到全面提升。
（二）聚焦职能履行，赋能学术发展
1. 组织召开校学术委员会全体会议2次，学术委员会及专门委员会进行工作汇报、讨论制度文件修订、通报学术不端事件处理决定等，常态化审议学术事务，强化议事决策规范性与严肃性，确保学术事务公开透明。
2. 科技条线、教学条线、人事人才等相关职能部门从“学术委员会专家库”按类别选取专家268人次，对科研项目、奖项、成果进行评审、对专业与学科建设进行审议、对人才引进与职称评审进行学术把关、为学校重大决策提供学术咨询、参与学术政策制定与完善等，评审流程规范化水平及公信力显著提高。如：项目/奖项/平台预答辩，限项项目申报，学位点申报论证，人才引进学术评价，专业设置调整优化评审、职称评审、硕博导遴选等。
3. 邀请校内外专家开展学术讲座390余次，主承办国内外学术会议13次，推动学术交流创新，激发学术活力。
4. 按照审核盖章流程，医学伦理委员会审批医学伦理审查表超过200份。
（三）加强诚信建设，优化学术环境
1. 本年度共受理涉嫌学术不端案件线索37条，组织召开学术道德委员会会议3次，规范学术不端行为受理、调查、认定及处理流程，保持对学术不端行为严厉打击的高压态势，实行“一票否决”，积极营造风清气正的学术环境，维护其严肃性和公正性。发挥学术委员会、纪委、教师工作部等机构组织的联动作用，形成多方参与、协同监督的工作格局。
2. 充分发挥各二级单位主体职能，切实履行科研诚信建设主体责任。各二级单位将科研诚信工作列入年度工作计划，将科研诚信宣教、签订科研诚信承诺书、签订发表论文事先确认表、妥善保存原始数据等内容纳入校考指标。结合“新教师岗前培训”“学风建设月”等活动，通过专题讲座、典型案例警示教育、学术规范培训、主题班会、微信平台等多种形式，秘书处与相关职能部门、各二级单位联动开展学术诚信宣教300余次，参与师生34000余人，其中科技处分管领导专题宣讲6次；秘书处制作了50张科研诚信展板，在学生教学、生活区域以及各书院进行宣展。
3. 学校开设科研诚信相关课程29门，其中必修课14门，选修课15门，目前在校学生已参加过科研诚信课程学习的人数达7500余人；开设科技伦理相关课程34门，其中必修课20门，选修课14门，目前在校学生已参加过科技伦理课程学习的人数达3900余人。
4. 为进一步加强科研诚信建设，严肃整治学术不端行为，组织开展撤稿论文自查和回头看工作、科研诚信建设及医学领域论文买卖行为整治工作、对存在学术不端的二级单位开展科研诚信建设专项整治工作。
5. 利用科技处网站，适时发布政策文件、典型案例、工作动态、学习资料等；关注相关网站及公众号，适时掌控舆情。今年共发现撤稿论文28篇，网络质疑论文11篇，均及时开展调查核查。
三、2026年工作思路
2026年是学校“十五五”规划开局之年，校学术委员会将围绕学校中心工作，秉持初心、恪尽职守，切实履行学术职责，继续发挥专家智库优势，深耕学术建设、赋能内涵发展；持续加强学风建设，完善学术诚信长效机制，加大对学术不端行为的预防与查处力度；丰富学术诚信教育形式，强化师生学术规范意识，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加务实的作风，积极履职尽责。
（相关数据截止到2025年12月31日）
